【摘 要】
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本文主要研究了在幼儿园区域活动中,教师如何观察并指导幼儿正确的参与活动,进而提出一些切实可行的建议以供参考。幼儿园区域活动是提升幼儿创造力的学习活动,幼儿教师在组
【机 构】
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贵州省贵阳市修文县大石布依族乡幼儿园
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本文主要研究了在幼儿园区域活动中,教师如何观察并指导幼儿正确的参与活动,进而提出一些切实可行的建议以供参考。幼儿园区域活动是提升幼儿创造力的学习活动,幼儿教师在组织活动中应善于观察孩子的行为举止及表现,发挥自身的引导作用,并根据活动的进展对幼儿作出相应的指导和教育,促进幼儿综合素质的提升。在幼儿园区域活动中,幼儿始终是活动的主体,教师应减少对活动的干预,预先对活动所需的材料等做好检查工作,以确保区域活动的顺利展开。
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