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中学生物课堂教学不仅要教给学生大量的生物学知识点,更要培养学生的科学精神和科学素养。本文以很多生物科学史教学的相关事例为佐证,提出引导学生学习科学家的科学素养以逐步内化为学生自身的品性,从而使学生在以后的学习生活或者工作生涯中都能受益终身。
寻根就源 博古通今——生物科学史在生物课堂中的应用与思考
【摘 要】
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中学生物课堂教学不仅要教给学生大量的生物学知识点,更要培养学生的科学精神和科学素养。本文以很多生物科学史教学的相关事例为佐证,提出引导学生学习科学家的科学素养以逐
【机 构】
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江苏省通州高级中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2016年7期
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