【摘 要】
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杨勇的作品,给我们提高了一种新的视角和感觉:不确定的文化价值取向;琐碎、重复、无聊的都市日常生活;敏感、脆弱的神经和对伤害的迷恋;模糊了虚拟和真实界限的语言方式,这或
摘 要:目前很多高校教师的法律意识不强,既没有形成依法治教的意识,又没有形成利用法律保护自身权益的意识。教师做为依法治教的主体力量,要学法、懂法、依法执教,用法律法规来规范教育教学活动,并向学生宣传法律知识,同时应加强师德自律,推动依法治教进程。 关键词:高等教育法规;依法治教;高校教师;职业道德 中图分类号:G645.1 文献标识码:A 文章编号:2095-2627(2017)14-0050
摘 要:随着高职院校办学规模的不断扩大,固定资产的数量成倍增长,构成日趋复杂,管理难度日益增大,出现了资产配置不合理,资产使用效率低,资产管理制度不完善等一系列问题。在新时代下,如何加强固定资产的管理,本文从提高思想认识,转变管理理念;加强预算管理,优化资源配置,完善资产管理体系,加强固定资产信息化建设等几个方面提出了建议和对策。 关键词:高职院校;固定资产管理;问题;对策和建议 中图分类号:
摘 要:应用型本科高校是我国高等教育体系的重要组成部分,是随着我国经济社会多元化和高等教育大众化发展对人才培养需求的变化应运而生的产物,其目标定位具有明显的特殊性。面对在“大众创业,万众创新”的新的就业新形势下,分析应用型高校在培养创新人才方面的现状,尝试提出打破固有的教育模式限制、探索科技创新教学模式、展现学生就业特色、提升学生综合素质。提出在培育应用型人才中的教育导向作用以及将应用型高校学生接
摘 要:作为一名专任教师,除了班主任工作,还有大量教学工作要完成,精力付出的会更多,在班级管理中,给予每位学生平等机会,让他们的优势能得到展现发挥,让他们对成长充满期望。 关键词:教育教学;强化规则;研究學生;奋斗目标 中图分类号:G715 文献标识码:A 文章编号:2095-2627(2017)14-0056-01 Innovative thinking of class teacher
摘 要:固体物理是一门较为综合的知识,对学生的基础知识提出很高的挑战。教学中教师的授课方法亟待提高。在固体物理教学过程中,照本宣科的的现象仍然存在,教师只注重理论公式的推导,忽略了学生物理情景的体会和理解,导致学生只知道学习公式,却不知道其背后的物理意义。本文针对目前固体物理存在的切实问题,结合微课、计算机模拟和科研手段,从教学理念、教学方法、课程的安排设计等各个方面出发,对现存的问题各个击破。
摘 要:校企合作为高校加速发展提供可能性,对校企合作进行深入分析,得出其具备资源共享,合作共赢、提升学生综合能力,适应企业发展需求、促进人才培育模式改进、为高校教师发展提供企业平台等优势,同时从人才培養模式构建方式、促使教学内容与社会需求接轨、建设教职工成长平台、教学资源的开发与利用等方面阐述校企合作二级学院党建管理工作特殊性,提出校企合作二级学院党建管理工作需要从构建校企人才培养新模式、加快高校
时间是一本飞快地翻动着的书,不经意间,我就离开了已生活六年的小学校园。留恋与迷茫、新鲜与惊喜……像一阵阵海风挟着波浪,向我扑面而来。 迷茫 刚跨入中学大门,什么都是陌生的。陌生的环境,陌生的老师,陌生的同学,心中强烈地产生一种想回到原来学校的冲动。在那曾度过六年时光的小学校园里,留下了六岁时懵懂的我,渐渐成长为十二岁的中学生的岁月足迹。和小伙伴们在走廊、教室、操场追打的欢声笑语依然在耳
摘 要:传统的高校课堂管理模式,由于教师与学生接触时间很少使得高校任课教师对大部分学生不熟悉、叫不上学生的姓名,容易导致高校课堂考勤方式比较单一呆板、教师和学生之间的互动较少以及教师无视课堂问题行为等问题。而基于学生带姓名桌牌上课的高校课堂管理模式,则在课堂考勤、与学生互动和及时纠正课堂问题行为等方面具有明显优势。 关键词:高校;课堂管理;考勤方式;姓名桌牌 中图分类号:G641 文献标识码:
[目的]本课题旨在研究磁性四氧化三铁纳米颗粒(Fe3O4-MNPs)在小鼠体内的组织分布情况,以期为后续的研究和临床应用提供理论依据。
[方法]用化学共沉淀法制备Fe3O4-MNPs,并用