【摘 要】
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直接学科德育课程是学校专门设置的为提高学生思想道德素质而以学科课程形式呈现在学校课表的课程。在学校整个德育体系中起着主导性作用,是学校德育的主渠道和基本环节,本文
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直接学科德育课程是学校专门设置的为提高学生思想道德素质而以学科课程形式呈现在学校课表的课程。在学校整个德育体系中起着主导性作用,是学校德育的主渠道和基本环节,本文着重探讨了直接学科德育课程的传统困境、形态变革中的问题,从而提出一些解决问题的基本途径和策略,以认清直接学科德育课程的未来发展方向。
Direct discipline Moral education curriculum is specially set by the school to improve students’ ideological and moral qualities in the form of subject courses presented in school curriculums. It plays a leading role in the whole school moral education system and is the main channel and the basic link of school moral education. This article focuses on the traditional dilemma of direct subject moral education curriculum and the problems in the form change so as to put forward some basic ways and tactics to solve the problem , In order to recognize the direct course moral education curriculum’s future development direction.
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