【摘 要】
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待优生,顾名思义即暂时成绩落后还未成为优秀的学生。在平时的数学教学过程中,都会有一定数量的待优生存在,这是个无法回避的客观事实,也成为我们数学教学质量提升、突破的瓶
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待优生,顾名思义即暂时成绩落后还未成为优秀的学生。在平时的数学教学过程中,都会有一定数量的待优生存在,这是个无法回避的客观事实,也成为我们数学教学质量提升、突破的瓶颈之一。新课程要求教师以学生为本,关注每一位学生的终身发展。因此,我们必须正确认识并努力解决这个问题,明晰初中待优生生存需求和生存价值,促成并鼓励待优生的微小进步,制定综合、有效的措施,才能切实提高我们的数学教学质量。
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