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  1.诗词里的端午节(栏目:视线)
  端午佳节,历代诗人饮酒品粽之余,还留下了许多脍炙人口的佳作。
  唐代诗人元稹用“彩缕碧筠粽,香粳白玉团”的诗句,写出了粽子的形狀和味道;宋代陆游的“盘中共解青菰粽,衰甚犹簪艾一枝”,道出了那时已有“以艾叶浸米裹之”的“艾香粽子”;清代查慎行笔下的“清暑初交殿角风,又传节物近天中。灵符旧系千丝缕,玉粒新颂五彩筒。青箬香分菖叶绿,银盘光射石榴红。云帆不却三韩贡,拜赐还教纪祖功”,则生动描绘了当时用高丽贡米做粽子的情景。
  2.端午与朱扇 (栏目:视线)
  “虎符缠臂,佳节又端午。门前艾蒲青翠,天淡纸鸢舞。粽叶香飘十里,对酒携樽俎。龙舟争渡,助威呐喊,凭吊祭江诵君赋。”此苏东坡《六幺令》上阕,描绘的是“天中节”景象,也就是现在的“端午节”。
  3.自拍太多伤皮肤(栏目:视野)
  皮肤病学家们指出,过多将面部暴露在智能手机的电磁辐射下,会加速皮肤老化。智能手机屏幕的普通蓝光,也足以加速皱纹出现。磁场会影响皮肤中的矿物质,破坏DNA序列,涂防晒霜也没有用。
  4.遇见另一个自己(栏目:作文大赛)
  某个清晨,偶然驻足,停靠在某个街角,回望跌跌撞撞走过的春秋,在时光的流逝中,我依稀看见了歪歪扭扭的脚步构成了我的童年生活。
  5.有一个英俊的父亲是怎样的感受(栏目:视线)
  6.为什么喝热水更解渴?(栏目:视野)
  7.最好的生活(栏目:作文大赛)
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如果你有话想说:  我有一个从小玩到大的好朋友欢言,我们的感情一直很好。后来,我俩如愿以偿地到了同一所中学,原本以为美好的友谊可以延续下去,可是渐渐地,我发现欢言变了。  有一天欢言跟我说,她常听大人说,朋友就是你未来的人脉,如果朋友给力,以后的路就会顺风顺水,所以她说从现在起就要和“有价值”的人交朋友。从那个时候起,我常常看到她和成绩很好的同学玩,或者和家境很好的同学在一起,起初她也会拉我到那个
历代文人墨客描写元宵灯会的诗词甚多,不少诗词文采横溢,脍炙人口。宋人辛弃疾的《青玉案·元夕》写道:“东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”词的上阕把元宵灯会的盛况渲染得令人心驰神往,“花千树”“星如雨”“鱼龙舞”写出了灯会的辉煌壮观和龙腾虎跃的热闹场面。游人乘坐宝马雕车,
一  华立韦又逃课了,他还怂恿我跟他一块走,说是去网吧。我摇头说:“还是你和他们去吧,劝不住你我已经很失败,更不可能跟你一块儿逃课。”  “算了,你是好学生,我就不拉你下水,以后考试还得靠你。”说着,华立韦带着两个同学匆匆跑出教室,朝离教学楼很远的操场西边的围墙跑去。那儿有他们藏好的爬围墙的垫板,他们每次逃课到校外都从那溜出去。  我在四楼的教室窗户看着匆匆跑在操场上的三个人影,心里有点不安,我虽
今天我的朋友问我:“为什么你只穿长袖的衣服,从来不穿短袖的衣服?”我淡淡地说:“没什么,就是不喜欢。”她不知道,我只是习惯了把胳膊留给深夜时候的自己。也不知道从什么时候开始,我爱上了拧自己。  初一的时候,有次我考差了,不敢回家,就在朋友家坐了一会儿。后来回到家,我一进家门,父母就开始责备我,他们说我的老师已经跟他们通过电话了,说我成绩下降得很厉害。我跟他们吵了一架,随后回到房间把自己关了起来。悲
作文素材运用技巧(一)  技巧提示  1.扬长避短,取材求熟。胸有成竹,下笔方可如有神助。如何才能胸有成竹呢?成功的经验是,以兴趣特长为题材。如果你爱好阅读,不妨从阅读的书籍中寻找素材;如果你爱好音乐,不妨从优美的旋律中寻找角度;如果你喜欢诗词,便可以从经典的诗句中引出话题。如此一来,下笔如流,游刃有余,也就成为了现实。  2.精雕细琢,内容求美。以情趣为材料,只是成功的第一步。如何将这种情趣展示
摘要:在初中经典文言文教学中,以诵读为主线进行教学可以提高学生阅读文言文的兴趣,从而提高课堂教学效率。引导学生快快乐乐地读、字正腔圆地读、有板有眼地读、有情有味地读、绘声绘色地演是经典文言文诵读教学的几个重要环节。  关键词:初中语文;经典文言文;诵读教学  古人教学语文,少有讲解,熟读成诵即可。古人对诵读的作用,有不少独到的见解。宋代朱熹说:“大凡读书,须是熟读,熟读了,自精熟,精熟后,理自见得
我小学时特别爱写作文。我的作文是经常被老师在课堂上当范文读的。但小学的运气没有带到初中。  初中时,我每天都盼望作文课,会非常用心地去准备、去写。三十年过去了,我还清晰地记得一次写“买书”的作文的经历。那天,我从家里去镇上的新华书店买书,正逢大雨,道路泥泞。我光着脚走在泥水中,淤泥从脚趾间冒出来。我冒着雨到了书店,然后如饥似渴地读书、选书,最后买了一本诗集。黑色压膜的封面,封面上印着一片金黄色的枫
前几天晚上我梦见了初中的同桌,我们俩一起走出校门,路上闲聊了几句。醒来时,我的思绪一下飞回从前,停留在了我认识他并被他吓一跳的那节课上。  那是一节公开课,课堂内容老师已经练习了好几遍。临开始,老师又重新按照大小个儿,把他换到我旁边的座位。我记得他整节课都坐得笔直,动也没动。下课后等所有老师都走了,他突然坐到地上。我吓了一跳,问他:“怎么了?”  他说:“上课上到一半,我的凳子有条腿儿断了,我就靠
美丽的雪花啊  晶莹璀璨圣洁  悠然地飘落  醉心的美似在梦里  我曾穿过北风找寻你  我曾越过夜色思念你  崎岖的山路啊  情作拐杖  茫茫的秋水啊  心是舟楫  在冬的尾声里  在等待的終点  你一个转身  梨花般地漫天飞舞  是为了驱赶蜡梅花的寂寞  还是赶赴一场春天之约  我捧你在手 藏你在心  再让我附在你的耳边  悄悄问一句  你可不可以做我童话的主角
摘要:统编版语文教材九年级下册第四单元选取了三篇文艺论文,这个单元语文教学的重点是阅读文艺论文,建构阅读此类文章的阅读策略。文艺论文作为议论性文章的一种,其阅读策略与一般议论文有相同之处,但文艺论文作为一种特殊的议论文,有较强的学科属性、独特的价值定位以及特殊的写作方式,因而使用的阅读策略也有独特之处。  关键词:理解;实例;质疑;迁移  20世纪俄国思想家别尔嘉耶夫说:“自由的最高境界是精神生活