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以能力为基础的师范音乐教育专业的学生，其教学能力是毕业的条件之一。能力的展示在一定程度上代替了传统的功课考试的概念，有客观评价学生成功程度的可能。评价的标准是根据所要求的能力而建立的。这些标准确定了掌握的水平以及实现的条件，并预先向学生讲明。对学生的评价是根据其实际工作情况，但也考虑他的学科知识水平，计划、分析、解释能力和评价的环境与行为。