【摘 要】
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怎样让新课程理念转化为教师的教学行为?学校教学如何达到“低负、高效、优质”的目标?传统的教学管理是否适合新课程的要求?北虹初中校长吴佩芸的脑子里始终盘旋着这样三个
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怎样让新课程理念转化为教师的教学行为?学校教学如何达到“低负、高效、优质”的目标?传统的教学管理是否适合新课程的要求?北虹初中校长吴佩芸的脑子里始终盘旋着这样三个问题。两年前,她是虹口区科研强校昆山学校的校长,为了配合区域新规划,虹口教育进行了新的设点布局,她带领昆山学校初中部的一部分教师与韶山中学合并,翻牌成立
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