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转变师生角色适应PBL教学模式
转变师生角色适应PBL教学模式
来源 :中华医学教育探索杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LIC3352
【摘 要】
:
以问题为基础的教学模式(PBL)是我国医学教育改革的方向,通过学习国外先进经验,教师和学生都应改变观念,转变角色,适应PBL教学模式,推动医学高等教育的改革。
【作 者】
:
李刚
王志农
崔雅菲
卓东兰
徐逸萍
【机 构】
:
第二军医大学外科学教研室,上海,200433,第二军医大学外科学教研室,上海,200433,第二军医大学外科学教研室,上海,200433,第二军医大学外科学教研室,上海,200433,第二军医大学外科
【出 处】
:
中华医学教育探索杂志
【发表日期】
:
2008年7期
【关键词】
:
PBL
医学教育
教学改革
Problem-based learning
Medical education
Education reform
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以问题为基础的教学模式(PBL)是我国医学教育改革的方向,通过学习国外先进经验,教师和学生都应改变观念,转变角色,适应PBL教学模式,推动医学高等教育的改革。
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