【摘 要】
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近年来,随着我国新课程改革的不断深化,初中美术原来的教学模式不能适应新时期发展的需要,暴露出越来越多的问题。为了改善这些弊端,提高课堂效率,经过长期的实践和探索,适合
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近年来,随着我国新课程改革的不断深化,初中美术原来的教学模式不能适应新时期发展的需要,暴露出越来越多的问题。为了改善这些弊端,提高课堂效率,经过长期的实践和探索,适合当前课堂教学的小组合作模式应运而生,主张发挥学生的主体性地位,提倡学生和教师的双向沟通,使小组合作的优势最大限度地发挥出来。
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