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本文主要是对小学语文阅读教学的什么建构做出讨论，其中包括小学语文阅读教学审美建构的必要性和小学语文教学审美建构的特点，然后根据多样的教学方式与模式来展开小学语文阅读教学的审美构建，提出一些意见与建议，以实现小学语文的工具性、和谐型、人文性融为一体的良性发展。
如何构建小学语文教学的审美观
【摘 要】
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本文主要是对小学语文阅读教学的什么建构做出讨论，其中包括小学语文阅读教学审美建构的必要性和小学语文教学审美建构的特点，然后根据多样的教学方式与模式来展开小学语文阅读
【机 构】
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贵州省绥阳县黄杨小学
【出 处】
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东方文化周刊
【发表日期】
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2014年7期
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