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摘要:农村初中数学学困生的普遍性加大了我们教师的教学难度,教学不再是“纸上谈兵”,也不再是“因材施教”。教师看学生成绩“色变”,给学生上课“大眼瞪小眼”“对牛弹琴”。因此,如何转化农村数学学困生变成了重中之重。
关键词:农村数学;学困生;基础
中图分类号:G633.6
关键词:农村数学;学困生;基础
中图分类号:G633.6