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再来看姜向阳、胡海涛两位名师的课堂。1．工欲善其事，先必利其器。为r让学生能在短短的40分钟内感受、跨越人类几百年、几千年的科学探索历程，姜向阳老师不仅投低年级学生喜欢听故事之好．在情境中巧妙引出“空气有重量吗”这一科学问题，而且为学生提供了可以解决问题的先进工具——电子天平秤。工欲善其事，必先利其器。有了电子天平秤，学生就很容易采集到空气重量的数据，有了准确可靠的数据，就能在短时间内获得“证据”，解决问题，得出科学结论，经历有意义的科学探究过程。