【摘 要】
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儿童因年龄和心理特点,生活的阅历和感触都较浅.在面对作文时,往往想象大于描摹,自我感受的表达也具有局限性.如何让孩子对作文产生兴趣,让孩子在作文中能详细地进行自我见闻
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儿童因年龄和心理特点,生活的阅历和感触都较浅.在面对作文时,往往想象大于描摹,自我感受的表达也具有局限性.如何让孩子对作文产生兴趣,让孩子在作文中能详细地进行自我见闻和想法的描述,需要教育教学者作出探究与深思.体验式作文教学方式,“以身体之,以心验之”,弥补了儿童阅历不足的缺失,拓宽了作文教学的方式方法,也加深了孩子们的切实体会,容易激发儿童的兴趣点和写作动机.
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