【摘 要】
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音乐是无国界的语言,通过八个音符的搭配,传达出带有各种感情的旋律,同时以词配之,进行音乐的陈述和表达,表露个人或某种群体的感情或经历,已引起外界的感悟、思考和共鸣.在
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音乐是无国界的语言,通过八个音符的搭配,传达出带有各种感情的旋律,同时以词配之,进行音乐的陈述和表达,表露个人或某种群体的感情或经历,已引起外界的感悟、思考和共鸣.在音乐教学中,教师引导学生“聆听旋律,学习唱歌,感悟音乐,进行鉴赏,学会表达”,能够有效的提高学生的音乐素养,音乐技能和个人修养.音乐课概括之就是三个部分一是“音乐基础知识的学习”;二是“音乐的聆听和感悟鉴赏”;三是“音乐歌曲的演唱”,而整个教材也是由这三大部分组成,且呈现阶梯式递进,分别嚢括了音乐教学的三大内容：知识——能力——情意”.
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