【摘 要】
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“腹有诗书气自华。”可如今,国民阅读状况很差,读书之风不盛,甚至低迷,处于农村的小学生的课外阅读现状尤为令人担忧。大部分学生只有少量的课外书,而且多为作文书,这就导致学生的词汇贫乏,感情语言能力和书面表达能力都比较差,给学生的语文素养的培养造成了不小的障碍。所以,在教学中,教师要让学生尽情地在书海中畅游,提高学生的语文素养。本文从以下三个方面对如何提高学生的语文素养进行了探究:①创设条件,让学生爱上阅读;②授之以渔,让学生学会阅读;③挖掘资源,让学生海量阅读。
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“腹有诗书气自华。”可如今,国民阅读状况很差,读书之风不盛,甚至低迷,处于农村的小学生的课外阅读现状尤为令人担忧。大部分学生只有少量的课外书,而且多为作文书,这就导致学生的词汇贫乏,感情语言能力和书面表达能力都比较差,给学生的语文素养的培养造成了不小的障碍。所以,在教学中,教师要让学生尽情地在书海中畅游,提高学生的语文素养。本文从以下三个方面对如何提高学生的语文素养进行了探究:①创设条件,让学生爱上阅读;②授之以渔,让学生学会阅读;③挖掘资源,让学生海量阅读。
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