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数学课外作业是数学课堂教学的延续,然而现状似乎并不乐观,存在很多问题,不利于培养学生的创造性思维.笔者认为要使学习最大限度地回归儿童生活世界,解放儿童的精神世界,就有必要构建起有效课外作业操作体系,融入丰富的人文关怀,使作业改革走出工具化的误区.
孩子的地盘让他们作主--浅谈数学课外作业的设计
【摘 要】
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数学课外作业是数学课堂教学的延续,然而现状似乎并不乐观,存在很多问题,不利于培养学生的创造性思维.笔者认为要使学习最大限度地回归儿童生活世界,解放儿童的精神世界,就有
【机 构】
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如东县新店镇利群小学,江苏 南通 226432
【出 处】
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语数外学习(数学教育)
【发表日期】
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2013年4期
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