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我国基础教育改革长期以来取得了令人瞩目的成绩,但仍存在部分问题,本文简要分析教学过程,教材开发与管理,课程评价,教师的培养等方面出现的问题并探讨相应的时策与建议,刺激教育行业工作者对教育改革更进一步的思考与行动.
中国基础教育改革问题探究
【摘 要】
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我国基础教育改革长期以来取得了令人瞩目的成绩,但仍存在部分问题,本文简要分析教学过程,教材开发与管理,课程评价,教师的培养等方面出现的问题并探讨相应的时策与建议,刺激
【机 构】
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贵州师范大学教育科学院 贵州贵阳 550001
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2014年28期
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