为学生各具特色的朗读喝彩

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“同学们,请用自己最喜欢的方式把《雨点》读给大家听吧!”我微笑着对全班孩子们说。也许就这么一句富有民主色彩的话语,令全班小朋友都雀跃起来。这时,俞诗颖同学站起来问:“老师,我可以加上表情读吗?”“当然可以。”只见俞诗颖同学先是调整一下原来的表情,然后便读了起来。她的脸容一会儿低沉,一会儿惊奇,一会儿眉飞色舞,大眼睛配合着眨呀眨呀,真正是声情并茂。顿时,教室里响起了孩子们一阵阵热烈的响 “Classmates, please read your” Rain Point “in your favorite way! ” I smiled and said to the class of children. Maybe in such a richly democratic discourse, the children in the class are excited. At this time, Yu Shiyi students stood up and asked: “Teacher, I can add expressions to read it? ” “Of course you can. ” Yu Shiying students first adjust the original expression, and then read it. Her face was low for a moment, while she was surprised, for a moment she was dancing and with her big eyes winking and blinking. Suddenly, the classroom sounded the bursts of children
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