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试误理论又称“尝试－错误说”，是美国心理学家桑代克提出的人类学习过程的理论。教师若在学生的学习过程中恰当、灵活、有目的地引导学生“尝试错误”，会帮助学生更加全面正确地认识和掌握知识，这对提高课堂教学效果有很大意义。
试误理论：让学生从“可能”走向“成功”——以“七巧板”教学为例
【摘 要】
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试误理论又称“尝试－错误说”，是美国心理学家桑代克提出的人类学习过程的理论。教师若在学生的学习过程中恰当、灵活、有目的地引导学生“尝试错误”，会帮助学生更加全面正确地认识和掌握知识，这对提高课堂教学效果有很大意义。
【机 构】
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江苏省无锡市柏庄实验小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2021年28期
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