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采用“行动导向”教学模式，打破传统的力学、制图、施工技术等学科体系，根据企业实际的工作任务、工作过程和工作情境组织教学内容，与国家职业标准和行业岗位要求紧密结合，突出实践性教学环节，既可作为学历教育教材，也可作为短期职业培训教材。
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【摘 要】
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采用“行动导向”教学模式，打破传统的力学、制图、施工技术等学科体系，根据企业实际的工作任务、工作过程和工作情境组织教学内容，与国家职业标准和行业岗位要求紧密结合，突出实
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2007年06X期
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