实时荧光定量RT—PCR检测ICP4、IFN-γ和IL-18基因在ILTV感染鸡三叉神经节中的表达

来源 :中国兽医学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liulang_6699
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
将20只4月龄SPF鸡人工感染传染性喉气管炎病毒(ILTV)WG株,于感染后39d翅静脉和肌肉注射地基米松(DEX),感染后5、9、10、11、12、39d及DEX处理后1、2、3、5、6、7、8d采喉拭子,检测病毒DNA,并于感染前和感染后6、10、20、31d及DEX处理后2、4、7、10、30d每组各取1只鸡颈静脉放血致死后无菌采集三叉神经节,提总RNA后利用real-time RT—PCR的方法定量检测ICP4、IFN-γ和IL-18特异性tuRNA。结果表明,在人工感染后处于潜伏状态的病毒能再被
其他文献
从已构建的PRRSV ORF7重组质粒pUCm-T-ORF7中用PCR扩增ORF7基因亚克隆至表达载体pGEX-4T-3,构建重组表达质粒pGEX-4T-3-ORF7并转化大肠杆菌.经SDS-PAGE及Western blotting鉴
研究了3:l硝酸、高氯酸混合液,8:l:l硝酸、硫酸、高氯酸混合液及硫酸加高氯酸三种常用消解剂对低钙样品钙含量测定的影响,以牡丹叶为样品的研究结果表明,用前两种消解荆消解样品时,
分析企业持续发展的内涵及特征,探讨影响企业持续发展的外部环境因素,以及企业为获得持续发展,应具备怎样的管理模式.
<正> 1989年国家教委颁发的《三年制中等师范学校教学方案(试行)》(以下简称《方案》),确定了中师教学改革的指导思想,师范教育的服务观念、大教育观念和国情观念。根据《方案》的这一精神,针对目前教学中存在的问题,在教委师范司的领导下,我们统一了认识,确定了大纲的编写原则,制定了编写计划。
历史是一面镜子,它既能照出成功的经验,也能映失败的教训.
近20年来,超声内镜检查(Endoscopic ultrasonography,EUS或Endosonography)在临床的运用取得飞速发展,这给壶腹周围疾病的诊断和治疗带来了新的飞跃。本文就超声内镜在壶腹周围
根据GenBank中已发表的鹅副黏病毒F基因序列,设计合成1对引物,利用RT-PCR扩增出1条与目的片段大小一致,约856bp的基因片段,回收并纯化此PCR产物。用随机引物法合成cDNA,地高
<正> 社会实践是人们认识的基础和源泉。学生的道德认识、道德观念只有通过实践的深化、检验,才能真正成为他们道德行为和习惯的先导。而道德行为当然离不了社会实践,这不仅因为道德行为必须在实践中体现,也因为只有在实践中经过反复的练习、锻炼和巩固,才能使道德行为成为自然的、一贯的、稳定的行为习惯。而培养良好的行为习惯,正是我们进行思想品德教育的最终目的。行为实践贯穿于德育过程的
选用鸡新城疫病毒Lasota株、鸡传染性支气管炎M41株、鸡减蛋综合征病毒EDSV76-AV127株及禽流感H9N2亚型Ss株等4株病毒作为制苗用毒种,采用中空纤维超滤浓缩技术对病毒抗原进
根据鸡传染性贫血病毒基因组保守区域设计1对扩增片段为164bp的特异性引物,应用SYBR Green Ⅰ染料建立了鸡传染性贫血病毒(CIAV)荧光定量PCR检测方法。以本室构建的阳性重组质粒