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高中化学作为一门实验性较强的学科,在传授学生基础化学知识的同时,培养学生实际操作动手能力。就我国高中化学实验教学现状进行分析,发现目前我国高中化学实验受重视程度较低,学生缺乏学习兴趣和实验能力,以及学校实验器材不完善等问题。为解决这些问题,提出相应解决对策,以提高我国高中化学实验教学质量,进而优化我国高中化学教育教学质量水平。