【摘 要】
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“微课”作为教学一线的教师所创造,经过理论升华完善又回归教学一线的一种有效的教学形式,受到了广大一线教师的推崇。本文基于笔者所遇到的一些实际问题,谈谈关于“初中思想品德微课的选题”的确定原则。1.教学性原则。教师授课的对象是学生,所以初中思想品德微课的选题与制作就要符合教学的实际需要,它的
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