【摘 要】
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优质师资是培养高素质技能型人才的关键因素,职教师范生作为中职学校师资的重要来源,提升其实践教学能力,对教学质量的提高、学生操作能力的强化和职业能力的培养具有重要的
【基金项目】
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广东省教育综合改革试点项目“职教师资人才培养模式综合改革”(项目编号:113);广东技术师范学院校级教研项目“突出核心能力培养的‘课堂与实践教学模式’探索与实践”(项目编号:2012ZSZG03)
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优质师资是培养高素质技能型人才的关键因素,职教师范生作为中职学校师资的重要来源,提升其实践教学能力,对教学质量的提高、学生操作能力的强化和职业能力的培养具有重要的理论意义和现实意义。改革人才培养模式、修订人才培养方案、加强教学技能模块、强化实践教学能力培养、打造"双师型"教师队伍等等,是提升职教师范生实践教学能力的可行之路。
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