【摘 要】
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自新课程开始,教学的有效性已逐渐成为各学科的研究重点,高中英语教学也不例外。有效的高中英语教学与以往的高中英语教室灌输教育形式相区别,突出对学生在课堂教学中主体地
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自新课程开始,教学的有效性已逐渐成为各学科的研究重点,高中英语教学也不例外。有效的高中英语教学与以往的高中英语教室灌输教育形式相区别,突出对学生在课堂教学中主体地位的尊重,尤其注重教师和学生在课堂上互动的开展,使学生能够在掌握方法的基础上独立学习,以创新性思维探索新知,所提出的高中英语全新教学模式。基于对有效教学概念的简单分析,根据具体案例对高中英语有效性教学提出具体建议,弥补相关研究的不足,为我高中英语有效性教学提供参考。
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