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对话式教学方法的历史久远,已成为人类教育史上的宝贵财富。对话理论强调民主、开放、平等,与新课程改革提倡的理念相符。本研究在进行对话的理论分析的基础上,着重探析大学语文课堂上如何运用对话教学及应避免的误区,以此来改变大学语文课枯燥的课堂氛围,提高大学生的学习兴趣。
对话理论视角下大学语文课教学方法探析
【摘 要】
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对话式教学方法的历史久远,已成为人类教育史上的宝贵财富。对话理论强调民主、开放、平等,与新课程改革提倡的理念相符。本研究在进行对话的理论分析的基础上,着重探析大学
【机 构】
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长春师范大学
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2016年4期
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