【摘 要】
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是“钢铁”，不是“铸铁” 王铁 《读书》二○○四年第十一期登载的《埃菲尔铁塔的花边》提到：“十八世纪，冶金技术的革新导致铸铁的廉价生产，进而促成了铸铁结构在各类建筑中的大量使用。欧洲现代建筑的崛起，在很大程度上归功于铸铁和混凝土两种材料。……”接着以为桥梁，工业厂房，公共设施，直至巴黎的标志——埃菲尔铁塔无不是用铸铁建成。其实文中凡用“铸铁”这个词的地方都应改为“钢铁”才对，工程技术上“铸
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是“钢铁”，不是“铸铁”
王铁
《读书》二○○四年第十一期登载的《埃菲尔铁塔的花边》提到：“十八世纪，冶金技术的革新导致铸铁的廉价生产，进而促成了铸铁结构在各类建筑中的大量使用。欧洲现代建筑的崛起，在很大程度上归功于铸铁和混凝土两种材料。……”接着以为桥梁，工业厂房，公共设施，直至巴黎的标志——埃菲尔铁塔无不是用铸铁建成。其实文中凡用“铸铁”这个词的地方都应改为“钢铁”才对，工程技术上“铸铁”专指一类材料，即含碳量相对于钢比较高的铁碳合金，其金相组织中存在石墨或碳化物，因此是一种脆性材料。在现代建筑中铸铁一般用作单纯受压的基座或受力不大的栏杆之类，组成桥梁、房屋、高塔的桁架，混凝土中的筋条，一般都是用轧制的钢材作为基本组件。
一个名词的使用不当，无碍于这篇文章的宏旨，但是，熟悉钢铁材料的人看了，会感到是一个很刺眼的瑕疵，也会误导不很了解工程材料的人。
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拙文《从好言到好智》（《读书》二○○四年四月号。以下简称“上文”）扼要地回顾了德语文化圈内从十八世纪末到二十世纪上半期，古典和罗曼语文学蓬勃发展的历史以及这种发展同哲学的关系，并大致勾画了作为精神成长过程的从语文学到哲学的运动。在这样一个历史和理论的回顾之后，让我再从传记的角度说明一下这个传统对西方汉学的影响，并以此纪念体现了这一传统及其朝汉学的转移的傅汉思教授。 从传记角度看，德国的古典及罗曼
也谈台湾语文的若干问题 苏仔果 二○○四年第二期《读书》上周质平先生《台湾语文发展的歧路：是“母语化”，还是“孤岛化”？》一文中说：“所谓的台语汉字化，无非是用汉字来记录台语发音。”这并不是符合事实的说法。且不说台语的语汇和国语的语汇，相当大一部分是相同的；就是要用汉字来记录台语的发音，本身就已经相当困难了——台语有十五个声母、八十九个韵母和七个声调，配合成二千二百零五个音节；而国语只有一
张培刚先生的第二个学术春天 读了《读书》二○○四年十一期潘维的《高贵的精神》后，深为感动。但我对于文中涉及张培刚先生和华中科技大学的有些说法也想提出商榷。 张培刚先生由于那个时代的原因离开学术和讲台几十年，在学界的确是一大憾事。“文革”以后张先生已经六十五岁，但作者关于“六十五岁的张先生在‘工学院’能做什么呢？一晃又是十五年……”的说法，却未免是有所不知。这十五年及其以后，恰恰是张先生的第
农地制度一词来源于英文land tenure一词。从字面上理解，land tenure意为对土地的占有和使用方式。它是一个比地权更广泛的概念,不仅包括地权本身,而且包括地权的交易、实现形式和生产组织等。农地制度对于农业发展无疑具有重要的制约作用。因此，无论是从国别角度，还是从历史角度，农地制度的形成和嬗变，始终为人们所关注。 中国的改革始于农村，确切地讲，改革始于以家庭承包经营为主体的农地产权制
初次知道何炳棣先生，是上世纪七十年代中期在中文大学书店买到刚刚出版的《东方的摇篮》。当时正要到牛津哈特福德学院进修，遂藏行箧相携。这样，一个空闲而又灰暗的星期六下午，无意中拿起此书翻阅，竟深受吸引不能释手，一口气读完。当然，这主要是受其雄辩而充满自信的行文，广博的论证与周密的推理所打动，至于其所涉及诸问题的复杂背景，以及其在学术界所引起的激烈争论，则自非外行如我者所能够深悉。翌年回港，无意中又读到
学龄前儿童在阅读时通常需要家长的陪伴和帮助，这就是亲子阅读的过程。但家庭中的亲子阅读功利性和随意性较大，形式较为单一，幼儿的阅读兴趣始终处于低迷状态，为了使教师、家庭、幼儿三方联系更紧密，形成三位一体的亲子阅读共同体，提高幼儿的阅读能力。我们将以绘本为载体，探索、开发亲子阅读的多种形式，让幼儿从小爱上阅读，养成良好的阅读习惯。 一、开展专题讲座，让家长掌握正确的亲子阅读方法 亲子阅读活动中，孩
欧洲人翻译整本的佛经，有历史可考的，应当从十七世纪末算起。法王路易十四在一六八七年到一六八八年间曾派拉·洛贝尔（Simon de La Loubere）出使暹罗（今之泰国）。返国后，拉·洛贝尔在一六九一年刊行了一部《暹罗王廷记》，书中收有从巴利文译出的《提婆达多本事》（述佛的堂弟，所谓“佛教之犹大”提婆达多的生平）和佛教僧团根本戒律书《别解脱戒本》的节要。进入十八世纪，巴利文里另一本重要的戒律书《
[摘 要：本文阐述了七年级数学教学过程中数形结合思想的内涵及应用范畴和意义，供同行参考。 关键词：七年级数学;数形结合思想;应用] 一、数形结合思想的内涵 数形结合，主要是指数与形之间的一一对应，在一定条件下可以相互转化。数量关系如果借助几何图形，可以使许多抽象概念和关系直观而形象，有利于解题途径的探索，这样的形式通常称为“以形助数”，而有许多范畴侧重于图形的问题，如能转化为数量关系的研究，
[摘 要：德育是各阶段教育教学过程中一项重要组成部分，直接关系到学生未来个人素养和三观的建立。而作为和学生接触最频繁的班主任来说，德育也是其日常工作中重点，本文主要从初中班主任日常工作探究出发，谈谈初中阶段如何做好德育工作。 关键词：初中;德育;工作;开展;修养] 近些年来，我国一直实行“应试教育”，这就使得初中班主任在管理学生的时候过于关注学生的成绩，忽视学生的道德发展。一些班主任在管理初中
[摘 要：一直以来，城乡差异明显，农村教育與城市教育存在差距，对于初中生而言，部分学生学习困难，其原因包括学校，也包括家庭与学生自身，在新时期需要加强重视农村初中数学学困生的重视，并做好转化工作，以此提高农村初中学生的学习成绩，实现农村教育的有效性。 关键词：农村;初中数学;学困生;转化] 顾名思义，数学学困生则主要是指在数学学习过程中存在难度，学习效果比较差的学生，这一类学生的数学知识基础、