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新课程改革下,小学生数学审题能力的培养必须要从基础做起,既需要知识的储备,还需要养成良好的读题习惯.教师的主要工作就是让学生掌握知识技能的同时,教会他们审题的方法.而审题方法和审题能力的培养是一个漫长的过程,就需要教师精心的策划和指导.审题能力的培养是以教师为主导学生为主体的过程,因此,要充分发挥学生合作探究意识提高学生的审题能力.