【摘 要】
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中职水产专业沿用的学生成绩模式不太适应职业教育要求,本文以水产养殖专业基础课《鱼类学》为例,进行学生成绩评价模式的探索,采用评价模式为理论成绩和实操成绩单独考核,理
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中职水产专业沿用的学生成绩模式不太适应职业教育要求,本文以水产养殖专业基础课《鱼类学》为例,进行学生成绩评价模式的探索,采用评价模式为理论成绩和实操成绩单独考核,理论成绩=作业成绩(30%)+课堂评价(40%)+期考成绩(30%),实操成绩以各部分教学内容出题考核,取得了较好效果。
The secondary vocational students’ achievement model is not suitable for the requirements of vocational education. In this paper, the basic course of aquaculture, “ichthyology” as an example, to explore the student performance evaluation mode, the evaluation model for the theoretical achievements and practical performance of a separate assessment , The theoretical score = homework score (30%) + classroom evaluation (40%) + exam results (30%), practical exercises with the contents of each part of the test questions, and achieved good results.
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