【摘 要】
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信息技术学科核心素养提出很多年了,尤其是计算思维的培养,但在平时的课堂教学中还比较肤浅,Scratch软件适合小学生,从分析问题,写出算法,编写出程序,来实现一个个案例.对此
【机 构】
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海门市东洲小学,江苏省226100
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信息技术学科核心素养提出很多年了,尤其是计算思维的培养,但在平时的课堂教学中还比较肤浅,Scratch软件适合小学生,从分析问题,写出算法,编写出程序,来实现一个个案例.对此次苏教版小学五年级信息技术第5课《画正多边形》教学过程进行设计分析,剖析正多边形的知识点,推算出旋转角度与外角、边数的关系,从而使计算思维的培养真正落实到实处.
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