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科研绩效框架（REF）是英国政府提出的一种评估科研的全新理念。论文概述REF评价的主客体，并从精确性、成本效益、行为动机三方面对三种文献计量模式进行比较分析，然后论述其对未来评估体系的影响，认为REF中的引文分析不仅给年轻科研人员带来不公平的影响，而且不适用于所有学科，对不同学科的评价也有局限性。