【摘 要】
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近年来,行为导向教学法在我国高职院校教学过程中不断得到推广,这种教学方法突破了传统教学模式的弊端,彰显了学生在教学活动中的主人公地位。本文对高职数学课堂中行为导向
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近年来,行为导向教学法在我国高职院校教学过程中不断得到推广,这种教学方法突破了传统教学模式的弊端,彰显了学生在教学活动中的主人公地位。本文对高职数学课堂中行为导向教学法的运用策略进行了讨论和研究,以期对高职数学教育产生一定的积极作用。
In recent years, behavior-oriented pedagogy has been popularized in the teaching process of higher vocational colleges in our country. This teaching method has broken through the drawbacks of the traditional teaching mode and demonstrated the student’s protagonist status in teaching activities. This article discussed and studied the tactics of using behavior-oriented teaching method in higher vocational mathematics classroom, with a view to exerting some positive effects on mathematics education in higher vocational colleges.
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