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学校的校本课程开发必须紧紧围绕学校的办学目标来进行。围绕学校的培养目标,从德育维度的＂做人＂、能力维度的＂做事＂、知识维度的＂做学问＂、职业技能维度的＂谋职＂、兴趣维度的＂谋生＂、心理维度的＂谋幸福＂出发,全面构建六维校本课程体系,可形成鲜明的办学特色,为视障学生提供更好的教育服务。
试谈盲校六维校本课程体系的建设——以山东省烟台市特殊教育学校为例
【摘 要】
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学校的校本课程开发必须紧紧围绕学校的办学目标来进行。围绕学校的培养目标,从德育维度的＂做人＂、能力维度的＂做事＂、知识维度的＂做学问＂、职业技能维度的＂谋职＂、兴趣维度的＂谋生＂、
【机 构】
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山东省烟台市特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2016年7期
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