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【摘 要】
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一、创设问题情境,激发学习兴趣。 低年级的学生,特别喜新好奇,任何新鲜的事物都容易引起他们的注意。为了有效地将学生的注意力吸引到学习上来,我在教学“9的乘法口诀”导入
【机 构】
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成都市人民北路小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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1996年11期
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