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目前的小学体育教学，由于教师受到传统应试教育观念的影响，往往只关心学生对体育基本知识与技能的学习，忽略了对学生学习热情和兴趣的激发，这使得学生不喜欢上体育课，对教师所分配的体育练习任务缺乏积极性和主动性，体育课堂的教学效率便能可想知了。因此，小学体育教师必须通过运用有效的教学方式，激发学生的学习热情和兴趣，提高体育教学的课堂效率。