【摘 要】
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1998年11月我校参加省教委召开的"科学教育——开发儿童少年潜能研究"讲习会,深刻认识到,人脑是完整的有机的系统组织,分左右对称的两个脑半球。左脑善于分析、抽象、计算和
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1998年11月我校参加省教委召开的"科学教育——开发儿童少年潜能研究"讲习会,深刻认识到,人脑是完整的有机的系统组织,分左右对称的两个脑半球。左脑善于分析、抽象、计算和求同,是处理语言、数学、进行抽象逻辑思维,集中思维分析思维的智力活动中枢,支配着人的语言、阅读、计算、排列、分类和时间观念,具有连续性、有序性、分析性等功能。右脑善于感受、想象、虚构和求异是处理表象进行形象思维、直觉思维、发散思维的智
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