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本文论述了如何在学分银行和资历框架的指导下,开发“模块化标准”创新人才培养机制,提升人才培养质量,并助力扩招人员拿到学历或资格认定,从而帮助其更好更快地就业.真正实现为弱势、困难群体提供教育服务,为教育公平、社会公平提供保障.
粤港澳大湾区终身教育理论研究与实践探索r——开发“模块标准”,提升高职扩招人群培养质量
【摘 要】
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本文论述了如何在学分银行和资历框架的指导下,开发“模块化标准”创新人才培养机制,提升人才培养质量,并助力扩招人员拿到学历或资格认定,从而帮助其更好更快地就业.真正实
【机 构】
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广东机电职业技术学院 510515;广东机电职业技术学院 510515
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2004年期
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