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【导读】乡村班主任所直接面对的学生是多样的，教育的挑战是巨大的。当前，留守儿童已经受到社会和教育系统长久的关注，但仍有更复杂的学生生活与发展状态值得我们进一步关注。本期刊发的论文，是一位乡村班主任所承担的教育责任、创生的教育实践的表达，也是更多乡村班主任的代表。我们呼吁全社会继续关心各类乡村弱势学生的发展，继续支持乡村班主任的专业劳动。
【摘 要】随着乡村外出务工人员不断增加，夫妻离婚率也不断上升，来自单亲家庭的留守儿童越来越多，他们是被遗忘的群体。笔者基于对乡村单亲家庭留守儿童的个案研究，运用深度访谈的方法，探寻乡村单亲家庭留守儿童面临的成长困境，并思考困境产生的深层原因，以期运用合适的教育对策，让这“被遗忘的群体”获得同样的关注与温暖。
【关键词】单亲家庭;留守儿童;个案研究
【中图分类号】G631
【摘 要】随着乡村外出务工人员不断增加，夫妻离婚率也不断上升，来自单亲家庭的留守儿童越来越多，他们是被遗忘的群体。笔者基于对乡村单亲家庭留守儿童的个案研究，运用深度访谈的方法，探寻乡村单亲家庭留守儿童面临的成长困境，并思考困境产生的深层原因，以期运用合适的教育对策，让这“被遗忘的群体”获得同样的关注与温暖。
【关键词】单亲家庭;留守儿童;个案研究
【中图分类号】G631