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针对物理课堂导入教学环节，分析高中物理课堂导入教学的意义，通过对新课程标准的解读，结合教育心理学的理论以及笔者n高中物理课堂导入教学的实践，提出高中物理课堂有效的导课方法。
高中物理课堂有效导课方法探究
【摘 要】
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针对物理课堂导入教学环节，分析高中物理课堂导入教学的意义，通过对新课程标准的解读，结合教育心理学的理论以及笔者n高中物理课堂导入教学的实践，提出高中物理课堂有效的导课方法。
【机 构】
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大庆市第十三中学,黑龙江大庆,163113
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2021年24期
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