【摘 要】
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课堂导入策略作为一种全新的教学模式,主要是指教师在教学中借助影视、诗歌朗诵、描述等手段,将富有启发性的导入语融入到课堂上,充分做到安定学生学习情绪,激发学生思维兴趣
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课堂导入策略作为一种全新的教学模式,主要是指教师在教学中借助影视、诗歌朗诵、描述等手段,将富有启发性的导入语融入到课堂上,充分做到安定学生学习情绪,激发学生思维兴趣,是初中英语课堂教学成功的关键.基于此,本文就对导入策略在初中英语课堂教学中的具体应用展开细致分析,以期能够为教学提供有效的参考依据.在全球经济化的大背景下,社会上对英语型人才的需求量逐渐增大,英语也成为小中高必修的一门学科.但是由于英语知识偏枯燥,使得学生在课堂上难以长时间集中注意力,授课效果不理想.因此,教师在初中英语课堂上使用导入策略非常有必要,本文就对初中英语课堂使用导入策略的方法进行探究,并阐述一些导入原则,以期保证导入策略的顺利使用.
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