【摘 要】
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本文在课程思政视域下,首先探讨了当前高校体育专业课的思政教育现状,梳理了当前体育专业课思政教育在思政意识、思政途径、文化自信方面的不足之处。然后探讨了战“疫”思政元素融入高校体育专业课的必要性,并制订了战“疫”思政元素融入高校体育专业课实施“课程思政”的策略,希望强化高校师生的体育思政意识,为广大高校体育教师开展体育专业课思政教育提供一点参考。
【基金项目】
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2020年度湖南省教育厅科学研究项目“‘课程思政’视域下战‘疫’思政元素融入体育专业课的教学研究”(项目编号:20C1760)。
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本文在课程思政视域下,首先探讨了当前高校体育专业课的思政教育现状,梳理了当前体育专业课思政教育在思政意识、思政途径、文化自信方面的不足之处。然后探讨了战“疫”思政元素融入高校体育专业课的必要性,并制订了战“疫”思政元素融入高校体育专业课实施“课程思政”的策略,希望强化高校师生的体育思政意识,为广大高校体育教师开展体育专业课思政教育提供一点参考。
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