【摘 要】
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目的：探讨积极心理引导对提高护士敬业度的效果。方法：选取2010—2011年笔者所在医院214名护士作为研究对象，随机分为试验组和对照组，每组107名。对照组采用常规模式管理，试验组在
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目的：探讨积极心理引导对提高护士敬业度的效果。方法：选取2010—2011年笔者所在医院214名护士作为研究对象，随机分为试验组和对照组，每组107名。对照组采用常规模式管理，试验组在常规管理的基础上施以积极心理引导措施，采用盖洛普Q12调查记录两组护士于观察期前及观察期后6个月、1年敬业度并进行比较。结果：两组在观察期的盖洛普Q12得分都较观察期前有提高，但试验组在观察期后得分提高明显，其6个月、1年的得分均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）。结论：积极心理引导能够及时发现并解决护理工作中的问
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