【摘 要】
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研究表明,教师是当今行业中压力最大的职业之一,教师作为服务于学生的职业群体,尤其是农村中小学教师,最易产生职业倦怠。其形成因素大致有:社会环境因素、学校因素、职业及
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研究表明,教师是当今行业中压力最大的职业之一,教师作为服务于学生的职业群体,尤其是农村中小学教师,最易产生职业倦怠。其形成因素大致有:社会环境因素、学校因素、职业及个体特征因素。应对这种职业倦怠的措施主要有:建立良好的社会支持系统,提高教师工资待遇,改善工作环境,培养健康人格等。
Research shows that teachers are one of the most stressful occupations in the industry today. As the professional groups serving teachers, teachers in rural areas are the most likely to cause job burnout. The formation of factors are: social environmental factors, school factors, occupations and individual characteristics. Measures to deal with this burnout mainly include: establishing a good social support system, improving teachers’ salaries, improving working environment and cultivating healthy personality.
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[摘 要]本文关于职校“半工半读”的学生在企业里进行顶岗实习过程中出现的问题和现象进行剖析探讨，并就本人观点提出相应的对策和建议供参考，希望能起到抛砖引玉的作用。 [关键词]校企合作、半工半读、实习管理 在教学改革的形势推动下，职教部门多次号召的“半工半读”的办学模式在试行的过程中，不仅解决了许多山区贫困学生读书难的问题，而且给学生、家长、学校带来的良好的经济效益和社会效益。但在推行“半工半读
传统语文作业设计，机械、重复、繁重成为压在孩子头上的三座大山，让原本快乐的童年失去了光泽，暗淡了颜色。因此，以学生的个性特征和能力为依据，为学生量身定做个性化作业势在必行。教师要根据学生的个性差异和年龄特点，设计趣味、开放、自主的个性化作业，让学生在乐中学。 一、趣味性设计，放飞学生个性的翅膀 心理学家研究表明：学习成绩的优劣不仅与智商有关，还受情绪的影响。当学生处于积极状态时，思维活跃程度最