【摘 要】
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本文以教师自我评价入手,以分析发展型教师的基本特征。本文还就发展型教师的培养提出若干建设性建议,如关注教师职业归属感的培养,促进教师自学研究教师专业发展方向,促进教
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本文以教师自我评价入手,以分析发展型教师的基本特征。本文还就发展型教师的培养提出若干建设性建议,如关注教师职业归属感的培养,促进教师自学研究教师专业发展方向,促进教师形成教育即研究的专业发展意识等。
This article starts with the teacher’s self-evaluation to analyze the basic characteristics of the developmental teacher. This article also puts forward some constructive suggestions on the training of development-oriented teachers, such as focusing on the cultivation of teachers ’sense of belonging, promoting teachers’ self-study on teachers ’professional development and promoting the formation of teachers’ professional awareness of education.
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