【摘 要】
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古人言:“百日笛子千日箫,小小胡琴拉断腰。”任何一项技能的养成与提升,都离不开反反复复的练习。学生习作水平的提升亦是如此。那么如何合理自然地增加学生文字的训练量呢?
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古人言:“百日笛子千日箫,小小胡琴拉断腰。”任何一项技能的养成与提升,都离不开反反复复的练习。学生习作水平的提升亦是如此。那么如何合理自然地增加学生文字的训练量呢?笔者以为,随文练笔是帮助学生实现作文水平逐步提升的有效手段。
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