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本文从当前数学建模活动开展现状出发，论述数学建模思想的内涵及其教育功能，说明数学建模思想的教与学对于提高学生的综合素质，促进数学教学改革具有积极的意义．
浅论数学建模思想及其教育功能
【摘 要】
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本文从当前数学建模活动开展现状出发，论述数学建模思想的内涵及其教育功能，说明数学建模思想的教与学对于提高学生的综合素质，促进数学教学改革具有积极的意义．
【机 构】
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衢州学院教育系
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2009年8期
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