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为突破学生记忆单词这一难关，本文依据任务型教学理论提出了任务型词汇教学的方法，提供了七类任务型词汇教学设计，让学生在一定的情境中，在完成一定任务的情况下去学习词汇，使学生在完成任务的过程中记忆、扩大和掌握词汇，从而提高他们用英语进行交际的能力并培养他们“自主，合作，创新”的精神。
任务在英语词汇教学中的运用
【摘 要】
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【内容提要】 为突破学生记忆单词这一难关，本文依据任务型教学理论提出了任务型词汇教学的方法，提供了七类任务型词汇教学设计，让学生在一定的情境中，在完成一定任务的情况下去学习词汇，使学生在完成任务的过程中记忆、扩大和掌握词汇，从而提高他们用英语进行交际的能力并培养他们“自主，合作，创新”的精神。 【关键词】 任务 词汇教学 记忆 设计 运用 【中图分类号】G633 词汇是语言的基本单位，是进行
【机 构】
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蚌埠高新教育集团实验中学 安徽 蚌埠 233000
【出 处】
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课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
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2013年36期
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