【摘 要】
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“合作学习”已走进当今课堂,其是针对教学条件下学习的组织活动形式而言的,与“个体学习”相对.指小组或团队为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作交流的过程,
【机 构】
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黑龙江省逊克农场学校 黑龙江 黑河 164423
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“合作学习”已走进当今课堂,其是针对教学条件下学习的组织活动形式而言的,与“个体学习”相对.指小组或团队为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作交流的过程,有明确分工的相互性学习.在小学数学教学中开展合作学习,能相互支持、配合,促进面对面的互动,积极承担个人的责任,使所有学生能进行有效的沟通,建立并维护小组成员之间的信任,有效解决组内冲突.让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习、相互交流、合作竞争、想象创造,既培养了学生的合作意识,又培养了主动学习的能力.
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