【摘 要】
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在小学阶段是学生积累知识,培养学生阅读兴趣的关键时期,而语文教学正是拓展学生知识面,培养学生阅读兴趣与写作能力的有效途径.如此教师在开展群文阅读教学的过程当中,既要
【机 构】
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贵州省铜仁市第二小学 贵州 铜仁 554300
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在小学阶段是学生积累知识,培养学生阅读兴趣的关键时期,而语文教学正是拓展学生知识面,培养学生阅读兴趣与写作能力的有效途径.如此教师在开展群文阅读教学的过程当中,既要注重群文阅读教学的质量,还要在群文阅读教学过程当中时时的去引导学生去书写,并且基于所学的知识进行拓展性写作,以此提高学生的写作能力.群文阅读是一种新的语文学科阅读教学方法,在语文学科当中运用有助于学生写作的提升.基于此,本文结合小学语文教学实践,逐步分析“群文阅读”教学中小学生的写作能力培养策略.
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